Marc Widmer
Handlungskompetenzen ausbilden mit Berufscockpit
DATUM: 25. Januar 2023
In der Berufsbildung investieren die Verantwortlichen meist viel Zeit in die Einführung und Begleitung ihrer Lernenden. Dieser Aufwand lohnt sich. Lernende, die gut vorbereitet, aufmerksam begleitet, gefordert und gefördert werden, sind meistens von Anfang motiviert. Das lehrt uns unsere eigene Erfahrung als Lehrbetrieb. Bei LerNetz organisieren sich Lernende vom ersten Tag an selbst und übernehmen schnell Verantwortung.
Die Berufsausbildung weiterbringen
Zusammen mit Expertinnen und Experten aus der Berufsbildungspraxis haben wir uns gefragt, wie wir Lernende und Bildungsverantwortliche mit einem digitalen Tool unterstützen können. Was wäre, wenn die Lernenden jederzeit einen Überblick über ihre Ausbildung und die eigenen Lernfortschritte an ihren drei Lernorten hätten. Wie würden Lernende profitieren, wenn Sie die Lerndokumentation digital führen würden? Was wäre, wenn die Lerninhalte mit Ausbildenden geteilt und von diesen kommentiert werden könnten? Würde die Lernmotivation noch zunehmen, wenn alle Lerninhalte sich konsequent an den Handlungskompetenzen orientieren?
Drei Lernorte — digital vereint
Von diesen Fragestellungen ausgehend haben wir das Berufscockpit in Zusammenarbeit mit der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, b-werk Bildung und verschiedenen Berufsfachverbänden entwickelt. Berufscockpit macht die Aktivitäten an den drei Lernorten sichtbar und verbindet Lehrbetrieb, überbetriebliche Kurse und Berufsfachschule. Dabei folgt das Berufscockpit einem fortschrittlichen berufspädagogischen Konzept. Es ermöglicht Transparenz und Mitbestimmung und fördert zudem die Kooperation zwischen Ausbildungsverantwortlichen und Lernenden.
Praxis und Theorie verbinden — Handlungskompetenzen erlernen
Wer berufliche Aufgaben und Tätigkeiten eigeninitiativ, zielorientiert, fachgerecht und flexibel ausführt, erwirbt Handlungskompetenz im eigenen Arbeitsfeld. Kern des Berufscockpits sind Aufträge in Zusammenhang mit der Ausbildung an den drei Lernorten, zum Beispiel Praxisaufträge im Betrieb. Ob von der OdA vorgegeben oder von den Ausbildenden selbst erstellt — das Berufscockpit macht in der Praxis vieles einfacher. Lernende können ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten, die sie dank den Praxisaufträgen aufbauen im Berufscockpit multimedial dokumentieren und reflektieren.
Die Lernenden können zudem ihre Lerndokumentation jenen Personen teilen, die in die Ausbildung involviert sind (Berufsbildende, ÜK-Lehrpersonen, BFS-Lehrpersonen). Die Ausbildungsverantwortlichen wiederum können die Leistungen der Lernenden an konkreten Beispielen bezogen auf Handlungskompetenzen und Leistungsziele einschätzen und so schnell ein lernförderliches Feedback erteilen.
Mit dem Berufscockpit die berufliche Ausbildung optimieren
Das Berufscockpit punktet mit vielen Funktionen und Möglichkeiten:
- Digitale Lerndokumentation
- Multimediale Ausbildungsaufträge
- Übersicht über Lernfortschritt an drei Lernorten
- Individuell zusammengestellte Ausbildungsprogramme
- Vereinfachte Kommunikation
- Bildungsbericht basierend auf Handlungskompetenzen verfassen
- Auswertung und Reflexion von Leistungszielen
- Fremdbeurteilungen an konkreten Praxisaufträgen
- interaktive Lernmedien nach berufspädagogischem Konzept und in Kooperation mit versierten Fachleuten
Möchten Sie mehr über Berufscockpit erfahren? Dann kontaktieren Sie uns oder informieren Sie sich auf der Webseite berufscockpit.ch .
Berufscockpit ist ein digitales Tool, das Lernende während ihrer gesamten Berufsausbildung unterstützt. Dank Berufscockpit und der digitalen Lerndokumentation behalten Berufsbildende und Lernende den Überblick über die Ausbildungsaktivitäten und Lernfortschritte.