Entwicklung Weiterbildungsangebote SCDH
Das Swiss Center for Design and Health SCDH ist ein Innovations- und Technologiezentrum, das interdisziplinäre Expertise aus den Bereichen Design und Gesundheit bündelt. Wir haben ein Weiterbildungskonzept entwickelt, das auf Interviews mit Fachexpertinnen und -experten, Zielgruppenanalyse und einem Kompetenzmodell basiert.
Weiterbildungskonzept für ein interdisziplinäres Kompetenzzentrum
Strategische und operative Weiterbildungsangebote für das Swiss Center for Design and Health SCDH: Als Innovations- und Technologiezentrum fördert das SCDH an der Schnittstelle von Design und Gesundheit den Austausch mit internationalen Fachexpertinnen und -experten. Dabei baut es mit einem grossen Netzwerk einzigartiges Wissen auf, das einer breiten Öffentlichkeit zugänglich gemacht werden soll.
Ziel ist es, passgenaue Weiterbildungs- und Vernetzungsangebote für eine heterogene Zielgruppe aus den Bereichen Gesundheitswesen sowie Design und Architektur/Bau zu schaffen. Mit diesen Initiativen etabliert sich das SCDH als Kompetenzzentrum, erhöht die Sichtbarkeit und baut seine Alleinstellung durch interdisziplinäre Expertise aus.
Die Weiterbildungsmassnahmen fördern ein systematisches Verständnis für die Wirkzusammenhänge zwischen Design und Gesundheit. Im Austausch mit den Anwenderinnen und Anwendern wird praxisnahes Feedback für die Weiterentwicklung der Angebote genutzt.
Verschiedene Zielgruppen mit unterschiedlichen Bedürfnissen
Die Zielgruppen des SCDH sind vielfältig: strategische
Entscheider:innen, die regulatorische Rahmenbedingungen definieren, operative Entscheider:innen, die Grundlagen und Strukturen schaffen, sowie sensibilisierte
Anwender:innen, die direkt mit Prozessen und Menschen arbeiten. Jede dieser Gruppen hat unterschiedliche Bedürfnisse und Kompetenzen im Bereich Design und Gesundheit.
Die Weiterbildungsangebote richten sich an Fachleute aus den Bereichen Gesundheitswesen, Design und Architektur/Bau. Die Herausforderung besteht darin, für diese heterogene Zielgruppe passgenaue Angebote zu entwickeln, die sowohl die fachlichen Anforderungen als auch die praktischen Anwendungen berücksichtigen.
Partizipative Konzeptentwicklung und praxisorientierte Lernformate
Ein Kompetenzmodell für Design und Gesundheit: Das Weiterbildungskonzept wurde auf Basis von Interviews mit Fachexpertinnen und -experten sowie Workshops mit internen sowie externen Fachleuten entwickelt. Ein zentrales Element war die Zielgruppenanalyse, auf deren Grundlage Handlungskompetenzen und ein Kompetenzmodell entstanden.
Ziel des Projekts war es, die Handlungskompetenzen der Zielgruppen im Bereich Design und Gesundheit zu identifizieren. Mit dem entwickelten Kompetenzmodell werden Schlüsselqualifikationen wie die vier Future Skills Kollaboration, kritisches Denken, Kreativität und digitale Kompetenz gefördert.
Um das Weiterbildungskonzept so zu entwickeln, dass es die Lernenden im Berufsalltag weiterbringt, war das Verständnis für die spezifischen Aufgabengebiete der Zielgruppen elementar. Das SCDH und LerNetz teilen ein gemeinsames Mindset und verwenden den Design-Thinking-Ansatz, um schnell ins Prototyping zu gehen und alle Perspektiven zu berücksichtigen. Beide Organisationen sehen sich als lernende Organisationen, die sich kontinuierlich weiterentwickeln.
Weiterbildungsformate für eine heterogene Zielgruppe
Auf Basis des Kompetenzmodells wurden verschiedene Formate entwickelt und iterativ verbessert. Diese Formate sind genau auf die Bedürfnisse der heterogenen Zielgruppen und die Strategie des SCDH abgestimmt. Sie umfassen interaktive Lernmethoden, die auf die spezifischen Anforderungen der Zielgruppen zugeschnitten sind, sowie praxisorientierte Inhalte, die eine direkte Anwendung im Berufsalltag ermöglichen.
